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教学指导【必修上册第六单元】【高中语文教师用书】

《劝学》和《师说》作为文言文特有的语言现象，作为古代散文独特的说理风格，《反对党八股》作为政论和演讲的格局和语体风格，《拿来主义》作为杂文的语言特色，《读书：目的和前提》《上图书馆》作为随笔与典型说理文的区别与联系等等，这些都要关注

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203 2023-08-02

关于单元学习任务【必修上册第六单元】【高中语文教师用书】

写作知识短文《议论要有针对性》，强调的是问题的针对性和读者对象的针对性，这是必须提示学生的。

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208 2023-08-02

单元目标、编写意图【必修上册第六单元】【高中语文教师用书】

这六篇课文中，前四篇从古至今，都是针对特定对象或现实问题有感而发，逻辑严密，具有很强的说服力和感染力。后两篇课文则是经验的阐述，作者现身说法，也能带给学生较多的思考

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293 2023-08-02

从《劝学》看《荀子》的写作特色【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

选自《语文学习》1981年第2期

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120 2023-08-02

《王佐良文集》序【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

选自《王佐良文集》，外语教学与研究出版社1997年版

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143 2023-08-02

《师说》诵读教学设想【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

选自《我教语文——张必锟语文教育论集》，人民教育出版社2016年版

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177 2023-08-02

《师说》三辨与古文解读【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

选自《中学语文教学》2017年第10期

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164 2023-08-02

《师说》鉴赏【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

选自《历代名篇赏析集成》，中国文联出版公司1988年版

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145 2023-08-02

《师说》参考译文【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

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143 2023-08-02

《劝学》参考译文【必修上册第六单元资料链接】【高中语文教师用书】

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117 2023-08-02

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