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关于单元研习任务【选择性必修下册第四单元教师用书】
【选择性必修下册第四单元教师用书】要写好读书报告,阅读时就要注意做好读书笔记,随时摘抄、评注,记录心得,这些都是些读书报告的重要素材。最好再进行扩展阅读,了解作者思想的发展,写作时的背景,别人对这一论...
单元目标、编写意图【选择性必修下册第三单元教师用书】
【选择性必修下册第三单元教师用书】本单元的单元学习任务有四项,均紧扣“中华传统文化经典研习”学习任务群的学习目标与内容展开。其中,任务一指向课程标准要求的对作品“精神内涵”“文化价值”的体会与理解;任务二紧...
教学指导【选择性必修下册第三单元教师用书】
【选择性必修下册第三单元教师用书】一些点状的、具体的研究任务,完全可以融入对文本的细读、精读中;一些综合性较强的任务,也可以在理解、赏析文本时开其端绪、略见端倪,引发学生的研究兴趣,并给出适当的提示
《陈情表》《项脊轩志》课文解说【选择性必修下册第三单元教师用书】
【选择性必修下册第三单元教师用书】两篇文章之间的相异之处很多,开展比较探究时,不妨抓住文体这一要素。《陈情表》是“表”,其叙事、说理,总以实现具体目的为指归。
《兰亭集序》《归去来兮辞(并序)》课文解说【选择性必修下册第三单元教师用书】
【选择性必修下册第三单元教师用书】《兰亭集序》和《归去来兮辞并序》都体现了在“人的觉醒”和“山水的发现”的魏晋时代文士对生命和自然的思考。王羲之和陶渊明都在人生苦短、终必有尽的现实面前有着心灵的悸动和思想...
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