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高考背诵篇目意象汇总意象类默写

2024-08-30

大任务：“诸子辨析”的讨论研习活动。这一讨论研习活动贯穿整个教学过程，研习的内容由浅及深、由易到难，依次为诸子文辞的不同、诸子观点的不同、诸子论述风格的不同、诸子影响的不同等部分。本单元的教学计划由四...

单元教学设计感悟先贤哲思传承诸子文化选择性必修上册第二单元选择性必修上册教学设计选择性必修上册第二单元教学设计选择性必修上册单元教学设计论语十二章大学之道老子四章五石之瓠人皆有不忍人之心兼爱

2023-09-13

在单元学习的基础上，可以结合“单元研习任务”三“编辑红色作品集”来进行拓展与迁移，结合“单元研习任务”一组织“革命传统讨论会”，呼应单元学习开始时的预写作，进一步落实本单元的人文主题学习和知识技能学习

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2023-08-23

【选择性必修中册第二单元】指导学生进行人物性格分析时，要扣住人物的言行与心理，并把他们放置到小说的时代背景与社会环境中去体察。研习任务的形式是口头表达与交流。考虑到该任务的难度，建议可以先进行小组讨论...

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2023-08-23

【选择性必修上册第三单元】【教师用书】以“他是一个孤独的人”为话题，引导学生在人物形象的比较中，深刻理解人类孤独的本质，体悟该如何面对永恒的孤独

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2023-08-11

调查报告主体部分的写法不是固定不变、千篇一律的，要根据调查报告的不同类型和写作目的来精心设计。一般来讲主体部分的结构安排必须根据调查报告的内容来确定，同时这里面存在着一个选择材料的过程

戴香智侯国凤调查报告的一般结构必修上册第四单元家乡文化生活资料链接高中语文教师用书必修上册第四单元必修上册教师用书

2023-07-30

既然承认周朴园年轻时对侍萍的爱是真诚的，为什么硬要说他老年时的怀念和要找到侍萍的坟墓修一修是虚伪的呢？为什么一定要让他一见到活着的侍萍便惊吓得如临大敌呢？

雷雨演出资料选编必修下册第二单元资料链接教师用书必修下册第二单元必修下册教师用书

2023-06-28

写诗的困难往往不在于取而在于舍。诗中那无言之处也需要认真经营。剪裁得体，才能收到言有尽而意无穷的效果。

袁行霈中国古典诗歌的多义性必修下册第三单元资料链接教师用书必修下册第三单元必修下册教师用书

2023-06-17

结合当下的文化现象以及自身的学习体验，探究古诗词在当下社会生活中的价值，寻觅千百年前古人的生活和情感与当今社会的联系，审视古诗词对个人气质塑造、人格养成、素养发展的影响，这些都有助于学生认识古诗词乃至...

选择性必修下册第一单元关于单元研习任务教师用书

2023-05-14

试卷结构保持不变，全卷共四道大题，即现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作。试卷总体字数与去年相近。现代文阅读I材料采用了双文本，语言文字题则只选用了一则材料。各大题的分值较之往年略有变化，文言...

浙江省 2024年6月高考命题解读答题分析语文

2024-10-13

【导入新课】我们学过恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，这篇文章写于1883年，比今天要学的课文《社会历史的决定性基础》早了11年。而在更早的1846年，马克思就在《德意志意识形态》中提出了经济基础和上层建筑的...

社会历史的决定性基础教学设计选择性必修中册第一单元

2024-02-03

【导入新课】第二小提琴手：在一支交响乐队中，小提琴手常分第一小提琴手和第二小提琴手，相比于第一小提琴手的光彩夺目，第二小提琴手总是以伴奏的身份出现。他们坐在舞台不起眼的角落，做着不起眼的事，却能让...

社会历史的决定性基础教学设计选择性必修中册第一单元

2024-02-03