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无尽的思索
无尽的思索
“无尽的思索——我读经典”分课教学设计【必修下册第一单元】【教师用书内容】
古来评析《史记》者甚多,有不少都涉及历史记录中的“似是而非”“似非而是”之处,或从历史记录的“断点”入手展开思考。教师可以和学生一起发现问题,利用前人的思考成果展开自主探究。
无尽的思索
我读经典
分课教学设计
必修下册
第一单元
教师用书
必修下册第一单元
必修下册教师用书
131
2023-06-28
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