第五单元
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张冠生:费孝通的《乡土中国》【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
借助《乡土中国》,费先生有效证明了生活与学术之间源和流、本与末的关系。尤为可贵的,是让学术著述放下了端着面孔的架势,避开了高头讲章式的自命不凡,回归生动活泼、亲切宜人的境界
刘志琴:《乡土中国》的现代意义【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
中共十六届五中全会提出建设新农村的战略思想,了解现实和历史的农村状况,将是社会学和社会史学界的重要任务。反观《乡土中国》这样一部不可多得的富集中国社会特性的乡村调查报告,在中国学术史上具有承前启后之功,很值得深入学习和研究
单元目标、设计意图【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
如果说《乡土中国》是费孝通前期学术成果的代表,那么《中华民族的多元一体格局》则是费孝通后期学术成果的代表。通过对这两本书的阅读,可以了解费孝通学术思想的发展,以及他对国家和民族的真挚情感
作者简介:马克思【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
在国际内部领导了反对工联主义、蒲鲁东主义、拉萨尔主义的斗争。在国际后期,和恩格斯集中力量同巴枯宁主义作斗争,提高了各国工人运动水平,为马克思主义在国际工人运动中的主导地位奠定了基础,为后来各国无产阶级政党培养了一批骨干力量。
作者简介:李斯【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
战国末年楚国上蔡(今属河南)人。早年从荀卿学帝王之术,后入秦,劝说秦王嬴政(即后来的秦始皇)灭诸侯,成帝业,一统天下,并遣谋士持金玉游说诸侯,离间六国君臣。
作者简介:恩格斯【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
恩格斯在从事理论工作的同时,还肩负指导国际共产主义运动的重担。1889年7月,在他的直接领导和关怀下,各国社会主义政党建立第二国际。
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