登录
内容
内容
文库
资源管理系统
首页
文库
题库
试卷
媒体
精品
语典
第五单元
第五单元
教学指导+单元教学设计举例:《乡土中国》整本书阅读教学设计【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
教学指导
单元教学设计举例
乡土中国
整本书阅读
教学设计
必修上册
第五单元
教师用书
必修上册第五单元
必修上册教师用书
203
2023-07-30
张冠生:费孝通的《乡土中国》【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
借助《乡土中国》,费先生有效证明了生活与学术之间源和流、本与末的关系。尤为可贵的,是让学术著述放下了端着面孔的架势,避开了高头讲章式的自命不凡,回归生动活泼、亲切宜人的境界
张冠生
费孝通的乡土中国
必修上册
第五单元
整本书阅读
教师用书
必修上册第五单元
必修上册教师用书
254
2023-07-30
刘志琴:《乡土中国》的现代意义【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
中共十六届五中全会提出建设新农村的战略思想,了解现实和历史的农村状况,将是社会学和社会史学界的重要任务。反观《乡土中国》这样一部不可多得的富集中国社会特性的乡村调查报告,在中国学术史上具有承前启后之功,很值得深入学习和研究
刘志琴
乡土中国的现代意义
必修上册
第五单元
整本书阅读
教师用书
必修上册第五单元
必修上册教师用书
315
2023-07-30
林忠港:如何引导中学生研读学术论著【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
如果是出于推荐、借鉴的目的,那么就要把精力放在学术著作中最有学术含量的地方,以选择那些最具启发性和智慧性的内容
林忠港
如何引导中学生研读学术论著
必修上册
第五单元
整本书阅读
教师用书
必修上册第五单元
必修上册教师用书
469
2023-07-30
黄宗智:青年学者如何阅读学术著作和做读书笔记【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
前人有众多的理论著作,对我们来说是有用的资源。我自己提倡的途径是要掌握主要不同流派的理论,作为入门途径。
黄宗智
青年学者如何阅读学术著作和做读书笔记
必修上册
第五单元
整本书阅读
必修上册第五单元
必修上册教师用书
教师用书
187
2023-07-30
单元目标、设计意图【必修上册第五单元·整本书阅读】【教师教学用书】
如果说《乡土中国》是费孝通前期学术成果的代表,那么《中华民族的多元一体格局》则是费孝通后期学术成果的代表。通过对这两本书的阅读,可以了解费孝通学术思想的发展,以及他对国家和民族的真挚情感
单元目标
设计意图
必修上册
第五单元
整本书阅读
教师教学用书
必修上册第五单元
必修上册教师用书
236
2023-07-30
作者简介:马克思【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
在国际内部领导了反对工联主义、蒲鲁东主义、拉萨尔主义的斗争。在国际后期,和恩格斯集中力量同巴枯宁主义作斗争,提高了各国工人运动水平,为马克思主义在国际工人运动中的主导地位奠定了基础,为后来各国无产阶级政党培养了一批骨干力量。
作者简介
马克思
必修下册
第五单元
资料链接
教师用书
必修下册第五单元
必修下册教师用书
143
2023-06-10
作者简介:林觉民【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
作者简介
林觉民
必修下册
第五单元
资料链接
教师用书
必修下册第五单元
必修下册教师用书
144
2023-06-10
作者简介:李斯【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
战国末年楚国上蔡(今属河南)人。早年从荀卿学帝王之术,后入秦,劝说秦王嬴政(即后来的秦始皇)灭诸侯,成帝业,一统天下,并遣谋士持金玉游说诸侯,离间六国君臣。
作者简介
李斯
必修下册
第五单元
资料链接
教师用书
必修下册第五单元
必修下册教师用书
145
2023-06-10
作者简介:恩格斯【必修下册第五单元·资料链接】【教师用书内容】
恩格斯在从事理论工作的同时,还肩负指导国际共产主义运动的重担。1889年7月,在他的直接领导和关怀下,各国社会主义政党建立第二国际。
作者简介
恩格斯
必修下册
第五单元
资料链接
教师用书
必修下册第五单元
必修下册教师用书
136
2023-06-10
1
2
3
下一页
QQ
QQ扫一扫联系
点击联系
356869612
企业微信
微信扫一扫联系
扫一扫
客服