教学指导【必修下册第五单元】【教师用书内容】
只有对时代有清晰的认识,才能对自己的时代使命有准确的把握,也才能确立顺乎时代发展潮流的个人抱负。所以,在寻找教学设计主线时,应特别注意四篇课文体现了作者对时代的哪些认识,又是怎样体现这种认识的。
单元目标、编写意图【必修下册第五单元】【教师用书内容】
单元四篇文章皆为名家名作,兼顾了“实用性阅读与交流”任务群的要求和文本的经典性。这些文章在写作之初,都是为了满足实用性用途,“意”是其表达的目的,“文”是其外在承载形式;与此同时,凭借“意”之高远与“文”之高妙,它们也成为脍炙人口的经典名篇。
《与妻书》课文解说【必修下册第五单元】【教师用书内容】
书信往往不事营构,自由抒写,可谓“心声之献酬”(刘勰《文心雕龙·书记》),因此最易表现作者真实的情感与细微的心曲。林觉民于决意取义赴死之际给爱妻写的这封遗书,抒写了对妻子之爱与对天下之大爱,将自己的革命理想与儿女情长抒发得淋漓尽致。