教师用书 | 语文网

节选自《中国古代文化常识》，中国人民大学出版社2012年版

中国古代的纪时纪日纪月纪年必修上册第七单元资料链接教师用书王力必修上册第七单元必修上册教师用书必修上册第七单元资料链接

2023-08-06

选自《名作欣赏》1993年第1期

生存的感悟史铁生我与地坛读解必修上册第七单元资料链接教师教学用书必修上册第七单元必修上册教师用书汪政晓华必修上册第七单元资料链接

2023-08-06

选自《文艺评论》2017年第6期，有删节

那些苍凉而温暖的动词我与地坛新解必修上册第七单元资料链接教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书孟祥英必修上册第七单元资料链接

2023-08-06

教材中提供了学习提示与单元学习任务，这既明确了单篇学习的要求，又明确了散文专题学习的任务。这些任务都经过了提炼与概括，应当渗透、融合到学习活动之中，这样学习就避免了凌空蹈虚

教学指导必修上册第七单元教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书

2023-08-06

教师指导学生讨论新词语应当引导学生讨论对新词语运用的原则，如选用标准和适用范围等，避免学生因好奇无原则地使用新词语

教学设计丰富词语积累必修上册第八单元教师用书必修上册第八单元必修上册教师用书

2023-08-06

在这几个专题拓展活动梳理、探究的过程中，让学生进一步提炼、总结准确锤炼词语的心得体会，研读一部自己喜欢作家的作品，探究该作家词语使用的艺术特点，以语言札记或者以小论文的方式呈现，就言之有物、水到渠成了

教学设计词义的辨析和词语的使用必修上册第八单元教师用书必修上册第八单元必修上册教师用书

2023-08-06

通过这些活动培养学生对学过的文学作品和具有典型性的语言材料进行分类梳理，培养学生主动积累、梳理、探究生活中常见的语言现象并且探索语言运用规律的兴趣，并且养成随时积累、主动梳理、客观记录的学习习惯

教学设计把握古今词义的联系和区别必修上册第八单元教师用书必修上册第八单元必修上册教师用书

2023-08-06

学习活动一：寄情山水，各具意趣。学习活动二：语言艺术，点评领略。学习活动三：赋体游记，各臻其妙

教学设计心灵的远游探寻山水文化必修上册第七单元教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书

2023-08-06

把全班的习作汇编成册，班级合作，编排目录，设计插图，拟定书名，撰写序言，形成班级文集，作为对高中生活的一份纪念

教学设计独抒性灵情思悠远品出这一篇散文的情味必修上册第七单元教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书

2023-08-06

选自《朱自清作品欣赏》，广西人民出版社1981年版，有删节

荷香月色诗情画意必修上册第七单元资料链接教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书刘泰隆必修上册第七单元资料链接

2023-08-06

选取的景物要与自己想要表现的情感一致。景物是一种客观存在，而人的心情是经常变化的。心情不同，看待同一景物的感受也就不同

关于单元学习任务必修上册第七单元教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书

2023-08-06

将写作目标、写作要求引进散文鉴赏教学，既有助于提高散文鉴赏水平，又有助于提高书面表达能力

单元目标编写意图必修上册第七单元教师用书必修上册第七单元必修上册教师用书

2023-08-06