普通高中教科书教师教学用书
语文
选择性必修上册
第一单元
单元目标、编写意图
单元目标
1.通过研读课文，了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，感受其中洋溢的革命豪情和建设热情，充分把握革命文化和社会主义先进文化的丰厚内涵，获得崇高的体验。
2.结合历史背景研读相关作品，在历史与现实的关照中把握作品的内涵，领略富有时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。
3.把握政论文、新闻、纪实性回忆录等不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，不断丰富自己的语言表达。
4.学习这些作品中对材料的巧妙运用，通过大量阅读以及对生活的观察积累有用的素材，服务于日常口语和书面表达的需要。
编写意图
本单元是高中选择性必修阶段的第一单元，属于“中国革命传统作品研习”学习任务群，这就要注意到选择性必修的独特性和该任务群的特殊要求。
在高中语文课程设计中，必修与选择性必修的最大的区别是，前者强调基础性、实践性、综合性，后者在此基础上更强调专题性、研究性、拓展性。
专题性是说选择性必修的每个任务群都有一个特定的主题指向，都有相对独立的学习对象和学习内容，因此，每一个
任务群更像
一个独立的“研习”项目，这一差别我们从不同任务群的名称中就可以看出来。
研究性是说选择性必修的任务群是在必修课程强调语文实践的基础上，更加关注对某个专题的研究、思考和理性探究。比如中国革命传统作品研习任务群，就不仅仅是文学的或思辨的或实用的文体的考察，更重要的是了解这类作品的发展历程、思想内涵，研究这类作品内在的特质，感受其所体现出的革命精神和品格，受到思想的启迪和熏陶。
拓展性是说选择性必修的任务群不应该局限于某一些作品，而应该通过“一些”反映出“一类”作品的整体面貌，最终对这个任务群形成一个整体认识。比如中国现当代作家作品研习任务群，就要通过中国现当代一些代表性作家作品，让学生大体了解现当代文学的发展概貌，培养阅读现当代文学作品的兴趣，由“一斑”而窥“全貌”。
关于中国革命传统作品研习任务群的学习要求，课程标准是这样阐述的：
本任务群
旨在阅读和研讨语言典范、论辩深刻、时代精神突出的革命传统作品，深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、百折不挠的革命精神和革命人格；学习在社会主义革命、建设、改革过程中涌现的英雄模范事迹，感受其无私无畏的爱国精神，
体认为
社会主义建设无私奉献、辛勤劳动、不断创造的高尚品质；进一步发展语言运用能力
第一单元教师用书【选择性必修上册】
