《桂枝香·金陵怀古》教学设计+同步学案

《桂枝香·金陵怀古》 教学设计+同步学案 《桂枝香·金陵怀古》教学设计 学习提示 学习提示 王安石罢相退居金陵，这首词是他在金陵的登高怀古之作。 上片先点明 登临时节， 随后写 眼前景色。澄江似练，夕阳翠峰，酒旗招展，白鹭翔舞，确是一幅优美的图画。下片感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡，只剩下寒烟衰草；继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义，奋起变革，有所作为，才可以避免重蹈覆辙。 素养目标 素养目标 1. 了解王安石的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2 .学习借景抒情、虚实结合的手法。 3. 通过诗句的分析，理解诗人对 历史兴亡的感叹。 4. 背诵全诗。 重难点 重难点 分析 这首词 的 立意高远 之处 ， 理解王安石作为一个政治家对国家前途命运的关心。 课堂环节 课堂环节 情景导入 千古以来，文人骚客面对金陵山川只能感慨朝代兴亡，但王安石却在本词中表现出了作为一个政治家的远见卓识。他居安思危，非常希望宋朝的统治者能够励精图治，实现富国强兵。王安石摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，表现出了对国家、对民族的无比热爱之情。 环节 一 ：知人论世 1 . 走近王安石 王安石（ 1021－1086），字 介甫 ，号半山， 谥 文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自 怜 心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。 安石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。 2. 相关背景 公元1076年（宋神宗熙宁九年） 王安石 罢相 ， 后 退居 金陵，出任江宁知府 ， 这首词是他在金陵的登高怀古之作 。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。 3. 解题 ①桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。 ②金陵：今江苏南京。为六朝古都所在