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作业设计单:二年级上册第五单元

作业单 小学语文 格式PDF   9页   下载246   2024-02-06   浏览36   收藏597   点赞3328   评分-   9积分
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1 学 统编教材二年级(上册)第 Îå 单元作业单 校 班 级 姓 名 一 、 单 元 概 况 : 1.对 应 单 元 : 统 编 版 教 材 二 年 级 ( 上 册 ) 第 五 单 元 2.人 文 主 题 : 思 维 方 法 3.语 文 要 素 : 初 步 体 会 课 文 讲 述 的 道 理 ; 感 受 和 体 会 课 文 语 言 表 达 的 多 样 性 , 学 习 表 达 。 4.单 元 目 录 精 读 课 文 : 坐 井 观 天 ( 2课 时 ) 精 读 课 文 : 寒 号 鸟 ( 2课 时 ) 精 读 课 文 : 我 要 的 是 葫 芦 ( 2课 时 ) ◎ 口 语 交 际 : 商 量 ( 2课 时 ) ◎ 语 文 园 地 : ( 4课 时 ) 5.作 业 完 成 时 间 : 二 年 级 语 文 每 周 8课 时 , 完 成 第 一 单 元 教 学 任 务 需 要 2周 , 16课 时 ( 其 中 , 12课 时 用 于 教 学 , 4课 时 用 于 完 成 单 元 作 业 ) 。 二 、 单 元 作 业 目 标 序 号 单 元 目 标 描 述 单 课 对 应 目 标 认 知 水 平 1 2 3 ◎ ◎ 1 认 识 35个 生 字 , 读 准 3个 多 音 字 , 会 写 24个 字 , 会 写 27个 词 语 。 √ √ √ √ √ 识 记 2 能 正 确 、流 利 地 朗 读 课 文 。分 角 色 朗 读 课 文 ,读 好 对 话 ; 读 出 不 同 句 子 的 语 气 。 √ √ √ √ 识 记 3 能 借 助 图 片 或 关 键 词 ,了 解 课 文 内 容 。联 系 生 活 实 际 , 初 步 体 会 课 文 讲 述 的 道 理 。 √ √ √ √ 理 解 4 结 合 课 后 习 题 ,感 受 和 体 会 语 言 表 达 的 多 样 性 ,学 习 表 达 。 √ √ √ 应 用 5 试 着 把 故 事 讲 给 别 人 听 , 注 意 人 物 的 语 言 、 语 气 。 √ √ √ √ 理 解 6 和 别 人 商 量 事 情 ,要 用 商 量 的 语 气 ,要 把 自 己 的 想 法 说 清 楚 。 √ √ 应 用 7 能 根 据 字 义 猜 偏 旁 , 进 一 步 领 悟 汉 字 形 旁 表 意 的 特 √ √ √ √ 应 用 2 点 , 认 识 9个 生 字 。 8 了 解 汉 字 “ 左 短 右 长 ”“ 右 短 左 长 ”的 间 架 结 构 , 在 田 字 格 中 正 确 书 写 , 养 成 良 好 的 写 字 习 惯 。 √ √ √ √ 应 用 9 积 累 带 “ 言 、 语 ” 的 词 语 , 能 猜 测 词 语 的 意 思 。 √ 理 解 10 背 诵 并 积 累 古 诗《 江 雪 》,培 养 学 生 阅 读 的 兴 趣 ,养 成 积 累 的 习 惯 。 √ 理 解 11 阅 读 《 刻 舟 求 剑 》 , 和 同 学 交 流 阅 读 后 的 感 受 。 √ 理 解 三 、 单 元 作 业 框 架 年 级 /册 次 /单 元 二 年 级 上 册 第 五 单 元 单 元 类 型 识 字 单 元 教 学 目 标 预 学 作 业 随 堂 作 业 课 后 作 业 长 程 作 业 水 平 等 级 认 识 35个 生 字 ,读 准 3个 多 音 字 , 会 写 24个 字 , 会 写 27个 词 语 。 1.熟 读 文 中 注 音 字 。 2.圈 出 文 中 多 音 字 ,读 准 字 音 。 3.阅 读 有 趣 的 小 故 事 。 指 导 书 写 生 字 。 10’ 自 主 复 习 生 字 词 。 课 外 识 字 , 积 累 词 语 。 识 记 能 正 确 、 流 利 地 朗 读 课 文 。 分 角 色 朗 读《 坐 井 观 天 》《 寒 号 鸟 》 。 通 读 本 单 元 所 有 课 文 。 分 角 色 朗 读《 坐 井 观 天 》 《 寒 号 鸟 》 。 和 家 人 或 小 伙 伴 合 作 ,分 角 色 朗 读 课 文 。 课 外 阅 读 感 兴 趣 的 小 故 事 。 识 记 能 借 助 图 片 或 关 键 词 ,了 解 课 文 内 容 。 联 系 生 活 实 际 , 初 步 体 会 课 文 讲 述 的 道 理 。 想 一 想 故 事 想 告 诉 我 们 什 么 道 理 。 借 助 图 片 试 着 复 述 故 事 。 借 助 图 片 把 故 事 讲 给 他 人 听 。 每 阅 读 一 个 故 事 , 就 想 一 想 这 个 故 事 告 诉 我 们 什 么 道 理 。 理 解 结 合 课 后 习 题 , 感 受 和 体 会 语 言 表 达 的 多 样 性 , 学 习 表 达 。 读 句 子 ,感 受 不 同 的 句 子 带 来 的 不 同 感 受 。 读 句 子 ,注 意 不 同 的 语 气 。 和 小 伙 伴 合 作 , 变 换 句 子 的 形 式 ,感 受 语 气 的 不 同 。 留 心 观 察 不 同 的 人 说 话 语 气 的 不 同 。 理 解 应 用 试 着 把 故 事 讲 给 别 人 听 , 注 意 人 物 的 语 言 、 语 气 。 熟 读 故 事 ,注 意 人 物 的 语 言 、 语 气 。 借 助 板 书 复 述 故 事 。 和 小 伙 伴 合 作 试 着 表 演 故 事 。 在 看 电 视 剧 或 生 活 中 留 意 观 察 不 同 人 物 说 话 的 语 言 和 语 气 。 理 解 应 用 3 三 、 单 元 作 业 内 容 ( 一 ) 基 础 性 作 业 【 识 字 与 写 字 】 以 下 是 第 五 单 元 的 写 字 表 和 词 语 表 中 的 内 容 ,请 你 先 读 一 读 ,并 根 据 要 求 进 行 梳 理 和 复 习 。 会 写 的 字 : 井 观 沿 答 渴 喝 话 际 面 阵 朗 枯 却 将 纷 夜 棵 谢 想 盯 言 邻 治 怪 和 别 人 商 量 事 情 , 要 用 商 量 的 语 气 , 要 把 自 己 的 想 法 说 清 楚 。 观 察 别 人 是 怎 样 和 别 人 商 量 的 。 开 展 口 语 交 际 练 习 “
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